lunes, 3 de octubre de 2011

¡ Deficiencia auditiva en los centros tic !



Teniendo en cuenta que la discapacidad auditiva supone una limitación sensorial que da lugar a diferentes barreras en comunicación, hay que destacar que, actualmente, la tecnología está suponiendo una herramienta de gran importancia en cuanto a la eliminación de barreras.


Para mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje de los alumnos con deficiencia auditiva en los centros tic será necesario realizar algunas adaptaciones del material interactivo. En caso de que trabajemos con niños con hipoacusia, se necesita un mecanismo para bajar y subir el volumen, además de la leyenda de trascripción del vídeo; en el caso de que trabajemos con alumnos con sordera severa, será necesario adaptar la transcripción del vídeo o audio, el uso de etiquetas de contenido auditivo y además página con poco texto.

Bibliografía:
dim.pangea.org/revistaDIM19/revista19deficienciaauditiva.htm

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